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Título:  
  Desenvolvendo a ética ambiental por meio de uma unidade de aprendizagem sobre educação ambiental
Autor:  
  Ricardo Carlos Bins Neto   Listar as obras deste autor
Categoria:  
  Teses e Dissertações
Idioma:  
  Português
Instituição:/Parceiro  
  [cp] Programas de Pós-graduação da CAPES   Ir para a página desta Instituição
Instituição:/Programa  
  PUC/RS/EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
Área Conhecimento  
  MATEMÁTICA
Nível  
  Mestrado
Ano da Tese  
  2008
Acessos:  
  343
Resumo  
  Pela estruturação e execução de uma proposta de abordagem da Educação Ambiental; embasada nos preceitos do educar pela pesquisa; acompanhou-se o desenvolvimento da ética ambiental nos alunos participantes do projeto. Ao realizar o levantamento das idéias prévias dos estudantes acerca do ambiente e das relações entre o ser humano e a natureza; constatouse que eles já possuíam significativo senso de responsabilidade em relação às intervenções humanas no meio. O engajamento na Unidade de Aprendizagem sobre Educação Ambiental possibilitou; portanto; não a formação propriamente dita de uma ética do ambiente; mas seu desenvolvimento; e qualificação. A Unidade de Aprendizagem foi percebida pelo pesquisador como uma possibilidade de exercício da ação comunicativa; e o desenvolvimento dos trabalhos; com base no questionamento reconstrutivo exercitou a autonomia intelectual dos estudantes; indispensável para sua atuação como sujeitos críticos e éticos. Os alunos ampliaram seus conhecimentos relacionados ao ambiente pela discussão de conceitos significativos para a ética ambiental e pela construção de concepções igualmente significativas; como a relevância de pequenas ações para a natureza quando coletivas. Ao reconhecerem a problemática ambiental como conteúdo a ser abordado em múltiplas dimensões da vida humana que se inter-relacionam; os estudantes perceberam que as reflexões éticas sobre as intervenções humanas no ambiente são específicas; embasadas em concepções e valores presentes no contexto. Esta pesquisa não teve o objetivo de discutir filosoficamente o processo de formação da ética do ambiente.
     
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