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Tipo de Mídia:
Texto
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Formato:
.pdf
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Tamanho:
720.02
KB
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Título: |
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Hipersensibilidade auditiva e o perfil pragmático da linguagem de crianças e adolescentes com transtorno do espectro autista |
Autor: |
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Erissandra Gomes
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Categoria: |
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Teses e Dissertações |
Idioma: |
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Português |
Instituição:/Parceiro |
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[cp] Programas de Pós-graduação da CAPES
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Instituição:/Programa |
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UFRGS/CIÊNCIAS MEDICAS: PEDIATRIA |
Área Conhecimento |
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MEDICINA |
Nível |
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Doutorado
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Ano da Tese |
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2008 |
Acessos: |
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828 |
Resumo |
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RESUMO
A hipersensibilidade auditiva no Transtorno do Espectro Autista é citada na literatura desde os primeiros relatos; contudo ainda é pouco explorada; principalmente em relação às causas; ao diagnóstico e às conseqüências. Considera-se relevante compreender melhor as relações da mesma com a comunicação dos autistas. Objetivo: comparar o perfil pragmático da linguagem dos sujeitos com Transtorno do Espectro Autista hipersensíveis ao som e os não hipersensíveis ao som. Métodos: estudo transversal com dois grupos de crianças e adolescentes: 11 hipersensíveis ao som e 33 não hipersensíveis ao som. Os sujeitos realizaram avaliação auditiva; após; analisou-se o perfil pragmático da linguagem. Resultados: não houve diferença estatisticamente significativa no número de atos comunicativos por minuto; entretanto o meio verbal foi mais utilizado pelos sujeitos hipersensíveis ao som (P=0;01) e o meio gestual pelos sujeitos não hipersensíveis ao som (P=0;01). Cinco funções comunicativas diferiram entre os grupos (P<0;05): pedido de objeto; comentário; exclamativo; expressão de protesto e nomeação. As funções comunicativas mais interativas foram mais freqüentes nos sujeitos hipersensíveis ao som (P=0;01). Conclusão: os dados demonstram uma superioridade no perfil funcional da comunicação das crianças e adolescentes com transtorno do espectro autista hipersensíveis ao som.
Palavras-chave: transtorno autístico; hipersensibilidade; percepção auditiva; linguagem. |
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