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Tipo de Mídia:
Texto
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Formato:
.pdf
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Tamanho:
1,07
MB
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Título: |
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Aspectos pedagógicos do desenho animado infantil Bob esponja |
Autor: |
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Renata Boutin
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Categoria: |
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Teses e Dissertações |
Idioma: |
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Português |
Instituição:/Parceiro |
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[cp] Programas de Pós-graduação da CAPES
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Instituição:/Programa |
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UMESP/COMUNICAÇÃO SOCIAL |
Área Conhecimento |
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COMUNICAÇÃO |
Nível |
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Mestrado
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Ano da Tese |
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2006 |
Acessos: |
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336 |
Resumo |
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Este estudo teve como objetivo refletir sobre a importância de se entender o desenho animado para publico infantil para além do entretenimento; como rica fonte de apreensão de significados. O desenho animado escolhido para análise foi o infantil "Bob esponja"; que apresenta elementos típicos da comédia como simplicidade; exagero; inconveniência e irreverência. O trabalho foi construído pela escolha de quatro episódios; selecionados por apresentarem enredos que tratavam dos temas família (Beijos da vovó); mentira (Chocolate com nozes); doença (Espuma) e disputa (Jogos do mestre-cuca) e sua intersecção com a fundamentação teórica oferecida pela análise do discurso; aspectos da linguagem audiovisual e considerações sobre as relações existentes entre o público infantil e a TV. Através da leitura do discurso dos episódios selecionados foi possível a verificação da presença de traços de um discurso pedagógico fundido no macro discurso do entretenimento |
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