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Título:  
  Aspectos pedagógicos do desenho animado infantil Bob esponja
Autor:  
  Renata Boutin   Listar as obras deste autor
Categoria:  
  Teses e Dissertações
Idioma:  
  Português
Instituição:/Parceiro  
  [cp] Programas de Pós-graduação da CAPES   Ir para a página desta Instituição
Instituição:/Programa  
  UMESP/COMUNICAÇÃO SOCIAL
Área Conhecimento  
  COMUNICAÇÃO
Nível  
  Mestrado
Ano da Tese  
  2006
Acessos:  
  804
Resumo  
  Este estudo teve como objetivo refletir sobre a importância de se entender o desenho animado para publico infantil para além do entretenimento; como rica fonte de apreensão de significados. O desenho animado escolhido para análise foi o infantil "Bob esponja"; que apresenta elementos típicos da comédia como simplicidade; exagero; inconveniência e irreverência. O trabalho foi construído pela escolha de quatro episódios; selecionados por apresentarem enredos que tratavam dos temas família (Beijos da vovó); mentira (Chocolate com nozes); doença (Espuma) e disputa (Jogos do mestre-cuca) e sua intersecção com a fundamentação teórica oferecida pela análise do discurso; aspectos da linguagem audiovisual e considerações sobre as relações existentes entre o público infantil e a TV. Através da leitura do discurso dos episódios selecionados foi possível a verificação da presença de traços de um discurso pedagógico fundido no macro discurso do entretenimento
     
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