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Tipo de Mídia:
Texto
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Formato:
.pdf
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Tamanho:
166,39
KB
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Título: |
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Efeitos da educação a distância no ensino presencial |
Autor: |
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Janaina Dardengo Paterline
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Categoria: |
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Teses e Dissertações |
Idioma: |
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Português |
Instituição:/Parceiro |
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[cp] Programas de Pós-graduação da CAPES
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Instituição:/Programa |
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FUCAPE/CIÊNCIAS CONTÁBEIS |
Área Conhecimento |
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ADMINISTRAÇÃO |
Nível |
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Mestrado
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Ano da Tese |
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2008 |
Acessos: |
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228 |
Resumo |
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O ano de 1996 ficou marcado pela profunda alteração na legislação educacional
que provocou; entre outras coisas; o crescimento na oferta de vagas para o
ensino superior; reduziu as barreiras de entrada e aumentou a competitividade
no setor de educação superior. A nova realidade de mercado fez com que as
instituições educacionais buscassem novos instrumentos no sentido de se
posicionarem estrategicamente em meio às mudanças. A modalidade Educação
a Distância - EAD apresenta-se; pois; como uma tendência de diferenciação do
produto educação. Considerando que uma alteração no preço de um bem poderá
aumentar ou reduzir a demanda por outro bem; dependendo do tipo de relação
que existe entre ambos; acredita-se que Educação a Distância e Ensino
Presencial estabeleçam entre si relação de substituição uma vez que; perante a
legislação vigente; ambos possuem a mesma utilidade. Em face dessas
constatações a pesquisa procura investigar em que medida ocorre a relação
entre a oferta de educação a distância e os preços praticados pelo ensino
presencial de educação superior. Para tanto; desenvolveu-se uma pesquisa
compreendendo 2.456 Instituições de Ensino Superior cadastradas no MEC; das
quais se elegeu uma amostra aleatória simples de trinta por cento. Os dados
coletados foram abordados estatisticamente e a hipótese de que a entrada da
modalidade de graduação a distância exerce influência positiva na composição
do preço praticado pelo ensino de graduação presencial foi testada por meio do
modelo de regressão múltipla; com 27 observações compostas a partir da
mediana dos preços praticados em cada estado brasileiro. Os resultados
mostraram que a educação a distância e o ensino presencial ainda não podem
ser considerados produtos substitutos; não se confirmando; assim; a hipótese
levantada. Afirmar que a EAD e Ensino Presencial são produtos concorrentes
ainda é um posicionamento inconsistente; uma vez que o público alcançado por
cada uma das modalidades é diferenciado. |
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