| |
| |
Tipo de Mídia:
Texto
|
|
Formato:
.pdf
|
Tamanho:
899,71
KB
|
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
Título: |
|
Relações entre educação profissional e desenvolvimento local sustentável: um estudo no arranjo produtivo local de confecções do agreste pernambucano |
Autor: |
|
João Paulo de Aquino Cavalcante
 |
Categoria: |
|
Teses e Dissertações |
Idioma: |
|
Português |
Instituição:/Parceiro |
|
[cp] Programas de Pós-graduação da CAPES
|
Instituição:/Programa |
|
FESP/UPE/GESTÃO DO DESENVOLVIMENTO LOCAL SUSTENTÁVEL |
Área Conhecimento |
|
ADMINISTRAÇÃO |
Nível |
|
Mestrado
|
Ano da Tese |
|
2008 |
Acessos: |
|
348 |
Resumo |
|
Esta pesquisa analisa as relações entre educação profissional e desenvolvimento
local sustentável; com um estudo de caso no Arranjo Produtivo Local APL de
confecções do agreste pernambucano; compreendendo os municípios de Caruaru;
Santa Cruz do Capibaribe e Toritama. Teve como objetivos conhecer as relações
existentes entre a formação que é oferecida aos profissionais e a prática desses
profissionais no APL; investigar de que forma as políticas públicas locais têm
contribuído para o DLS no APL e identificar as facilidades e as dificuldades
vivenciadas pelos profissionais e gestores locais para a implementação de políticas
de desenvolvimento sustentável. A metodologia adotada se alicerçou nas
abordagens qualitativa e quantitativa de pesquisa; com ênfase na pesquisa-ação;
uma vez que se prevê uma intervenção na educação nos municípios que serviram
de lócus. Apontam-se como principais resultados desta pesquisa: a necessidade de
ampliação da oferta de vagas em cursos técnicos; a revisão dos projetos de curso;
reforçando as questões relativas ao desenvolvimento local sustentável; a realização
de atividades que aproximem os empreendimentos das escolas de educação
profissional; buscando a desmistificação da relação custos versus benefícios a
serem gerados com os investimentos em capacitação de pessoal; e a necessidade
de buscar parcerias entre as entidades públicas e privadas no sentido de dividir os
custos de formação dos trabalhadores da região. |
| |
|
|
| |
|
 |
|
|
|