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Tipo de Mídia:
Texto
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Formato:
.pdf
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Tamanho:
3,57
MB
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Título: |
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A noção de gênero discursivo no ensino de língua portuguesa |
Autor: |
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Célia Regina Araes
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Categoria: |
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Teses e Dissertações |
Idioma: |
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Português |
Instituição:/Parceiro |
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[cp] Programas de Pós-graduação da CAPES
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Instituição:/Programa |
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USP/FILOLOGIA E LÍNGUA PORTUGUESA |
Área Conhecimento |
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LETRAS |
Nível |
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Mestrado
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Ano da Tese |
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2007 |
Acessos: |
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186 |
Resumo |
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Em consonância com os pressupostos teóricos mais atuais para o ensino de Língua Portuguesa que favorece uma postura reflexiva em relação à linguagem; esta dissertação pretende verificar como o material didático adotado para a 7ª série do Ensino Fundamental aborda os conceitos de gêneros discursivos. Nossa análise toma como base uma pesquisa bibliográfica sobre gêneros discursivos desenvolvidas por alguns estudiosos; como Bakhtin; Bronckart entre outros; assim como os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN); publicados em 1998 e as resenhas dos livros selecionados constantes no Programa Nacional de Livro Didático (PNLD); publicado em 2005. As experiências dos autores dos livros didáticos que foram selecionados para a análise (Português pra Todos/Língua Portuguesa: Rumo ao Letramento/ALP - Análise; Linguagem e Pensamento/Linguagem Nova) foram registradas em entrevistas; a partir de um roteiro pré-estabelecido; e muito contribuíram para alcançarmos respostas para nossas questões iniciais e enriquecer nossa pesquisa. |
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