| |
| |
Tipo de Mídia:
Texto
|
|
Formato:
.pdf
|
Tamanho:
724,12
KB
|
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
Título: |
|
Body modification: uma reflexão sobre a educação do corpo da juventude contemporânea |
Autor: |
|
Nivea Maria Silva Menezes
 |
Categoria: |
|
Teses e Dissertações |
Idioma: |
|
Português |
Instituição:/Parceiro |
|
[cp] Programas de Pós-graduação da CAPES
|
Instituição:/Programa |
|
UNIMEP/EDUCAÇÃO |
Área Conhecimento |
|
EDUCAÇÃO |
Nível |
|
Mestrado
|
Ano da Tese |
|
2008 |
Acessos: |
|
138 |
Resumo |
|
A presente pesquisa aborda questões sobre: corpo, educação, juventude contemporânea e
Body Modification. Dadas as proporções que a imagem corporal assumiu nas últimas
décadas, principalmente se tratando da juventude enquanto consumidora voraz das
tendências e investimentos de toda espécie no campo da corporeidade, como no caso da
Body Modification, é que se faz necessário refletir acerca desse fenômeno presente e
amplamente difundido entre a juventude contemporânea. Hoje mais que em outros
momentos da vida social, tem-se a aparência como um fator primordial nas noções de
identidade. O que nos desperta a atenção são as formas pelas quais, principalmente,
adolescentes e jovens tratam seus corpos, e o fato de que, de uma forma ou de outra,
buscam por meio dele, se auto-afirmarem enquanto sujeitos, não pela via verbalizada, mas
pelas multifacetadas possibilidades de investimentos no corpo, que, por sua vez, impõe-se
nos espaços por onde circula, seja na escola, em casa, no trabalho ou em espaços de lazer.
Nosso estudo teve como objetivo geral: refletir acerca da Body Modification enquanto uma
manifestação extrema da condição do jovem na atualidade e seus desdobramentos no
campo da formação dos mesmos, a partir de categorias fundamentadas na Teoria Crítica
da Sociedade referendadas pela primeira geração da escola de Frankfurt, principalmente
com base nos estudos de Theodor W. Adorno, referentes à educação e a cultura.
Privilegiamos a juventude enquanto foco de pesquisa por entendermos que a juventude é
uma fase em que a formação do indivíduo está tensionada por uma certa necessidade social
de adaptação à ordem cultural (mercadológica) existente; pelo conflito que ela estabelece
com as autoridades institucionais (família, igreja, escola) e pela busca de um pertencimento
e de uma maior autonomia sobre as questões afetas ao corpo. A Body Modification é uma
das formas de educação do corpo, dentre muitas outras presentes na esteira da sociedade
administrada; seu caráter a princípio rebelde, revela uma insatisfação não menos
administrada do que a sociedade que a produz e nos autoriza a levar a cabo seus projetos de
instrumentalização da vida. Dessa forma, entendemos que a educação ao proporcionar
reflexões sobre tal realidade, pode contribuir com a desbarbarização vigente das relações
sociais e culturais em curso, a partir da compreensão desses fenômenos levando em conta
os contextos e dinâmicas em que estão inseridos, na tentativa de minimizar seus efeitos
obliteradores nos sujeitos em formação. |
| |
|
|
| |
|
 |
|
|
|