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Tipo de Mídia:
Texto
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Formato:
.pdf
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Tamanho:
400,82
KB
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Título: |
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Abordagem transdisciplinar no autismo: o Programa Teacch |
Autor: |
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Caroline Sianlian Kwee
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Categoria: |
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Teses e Dissertações |
Idioma: |
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Português |
Instituição:/Parceiro |
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[cp] Programas de Pós-graduação da CAPES
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Instituição:/Programa |
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UVA/FONOAUDIOLOGIA |
Área Conhecimento |
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FONOAUDIOLOGIA |
Nível |
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Mestrado
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Ano da Tese |
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2006 |
Acessos: |
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5.174 |
Resumo |
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A presente pesquisa tem o objetivo de apresentar protocolo de
avaliação transdisciplinar no autismo a partir do programa denominado Treatment
and Education of Autistic and related Communicattion handicapped Children –
TEACCH e sua aplicação no programa desenvolvido na Organização-Não
Governamental Centro de Referência e Apoio às Desordens do Desenvolvimento –
CRADD. Foram escolhidos seis indivíduos; entre sete e doze anos; com diagnóstico
de autismo que freqüentam o programa da referida instituição e que foram
avaliados em três momentos durante o ano de 2005 (janeiro; junho e dezembro).
Foram verificados os desenvolvimentos de cada um deles nas áreas de interação
social; comportamento; aspecto cognitivo e linguagem. Concluiu-se que
independente do grau e do tipo de autismo; existe desenvolvimento em todas as
áreas avaliadas através do protocolo avaliativo; proporcionando o efetivo
estabelecimento das suas funções comunicativas. |
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