| |
| |
Tipo de Mídia:
Texto
|
|
Formato:
.pdf
|
Tamanho:
729.04
KB
|
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
|
|
| |
Título: |
|
Aplicabilidade do Rorschach na avaliação psicológica do autismo |
Autor: |
|
Maria Helena de Oliveira
 |
Categoria: |
|
Teses e Dissertações |
Idioma: |
|
Português |
Instituição:/Parceiro |
|
[cp] Programas de Pós-graduação da CAPES
|
Instituição:/Programa |
|
UFRN/PSICOLOGIA |
Área Conhecimento |
|
PSICOLOGIA |
Nível |
|
Mestrado
|
Ano da Tese |
|
2010 |
Acessos: |
|
2,664 |
Resumo |
|
O presente trabalho investiga a aplicabilidade do Rorschach na avaliação de características de
personalidade de sujeitos com Transtorno do Espectro Autista (TEA). A relevância do estudo
deve-se à necessidade do desenvolvimento de pesquisas na área de avaliação psicológica de
sujeitos com TEA, mediante a utilização de instrumentos apropriados para tal finalidade. A
escolha pelo Método de Rorschach ampara-se em ser uma técnica que revela a organização básica
da estrutura da personalidade, incluindo características da afetividade, sensualidade, vida interior,
recursos mentais, energia psíquica e traços gerais e particulares do estado intelectual do sujeito.
Os objetivos específicos buscaram identificar os fatores perceptivos da estrutura de personalidade
de sujeitos com TEA; contribuir para o entendimento de tal síndrome, visando o estabelecimento
de possíveis intervenções terapêuticas a partir do Psicodiagnóstico do Rorschach e, verificar a
adequação do referido método como instrumento de avaliação de características de personalidade
de sujeitos com TEA e possíveis uso no Brasil, a partir de resultados normativos preliminares.
Os participantes foram pareados individualmente por sexo e idade totalizando 44 adolescentes,
jovens e adultos de ambos os sexos, na faixa etária de 14 a 39 anos (média: 23,5 anos) distribuídos
em 2 grupos. Grupo 1 composto por 22 adolescentes,jovens e adultos com diagnóstico clínico do
espectro autista (dificuldades na comunicação, interação social, atividades e interesses restritos e
repetitivos); Grupo 2 constituído de 22 adolescentes, jovens e adultos com comportamento típico e
escolaridade compatível ao primeiro grupo. As análises foram obtidas por meio dos testes
estatísticos Mann-Whitney e Wilcoxon para verificação das possíveis diferenças, considerando
variáveis sociodemográficas. Os resultados apontam para um interesse restrito ou mesmo
dificuldade na expressão da interação sócio-afetivas dos sujeitos com TEA. Ressalta-se, porém, a
necessidade de estudos acerca da avaliação de características de personalidade de sujeitos com
TEA visando uma melhor compreensão do dinamismo psíquico desses de modo a fornecer
subsídios que possam somar-se as técnicas diagnósticas já existentes, sendo o Método de
Rorschach uma possibilidade de caracterização de expressão da personalidade. |
| |
|
|
| |
|
 |
|
|
|