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Tipo de Mídia:
Texto
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Formato:
.pdf
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Tamanho:
1,28
MB
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Título: |
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(Con) Viver (com) a síndrome de Down em escola inclusiva: mediação pedagógica e formação de conceitos |
Autor: |
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Susana Couto Pimentel
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Categoria: |
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Teses e Dissertações |
Idioma: |
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Português |
Instituição:/Parceiro |
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[cp] Programas de Pós-graduação da CAPES
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Instituição:/Programa |
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UFBA/EDUCAÇÃO |
Área Conhecimento |
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EDUCAÇÃO |
Nível |
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Doutorado
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Ano da Tese |
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2007 |
Acessos: |
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6.092 |
Resumo |
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Esta tese discute o processo de formação do pensamento conceitual por alunos com Síndrome de Down (SD) inseridos em escola regular. A formação de conceitos é discutida com base nos estudos de Lev Vygotsky e de aspectos da Psicologia Cognitiva. A educação |
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