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3051
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Trabalhando com a Educação de Jovens e Adultos: o processo de aprendizagem dos alunos e professores
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Ministério da Educação |
[me] Ministério da Educação |
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3,56
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1.316
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3052
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La experiencia brasileña en la evaluación de la Educación Básica
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Ministério da Educação |
[me] Ministério da Educação |
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533,19
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991
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3053
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Desenvolvimento da educação - relatório final 1990-1992
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Ministério da Educação |
[me] Ministério da Educação |
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642,40
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1.196
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3054
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|
Congresso Brasileiro de Qualidade na Educação: formação de professores (educação ambiental)
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Ministério da Educação |
[me] Ministério da Educação |
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1,45
MB
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1.770
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3055
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|
Valores humanos, corpo e prevenção - a procura de novos paradigmas para a educação física
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Ministério da Educação |
[me] Ministério da Educação |
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868,73
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1.281
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3056
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|
Uma nova política para a educação superior: Comissão Nacional para Reformulação da Educação Superior - relatório final 1985
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Ministério da Educação |
[me] Ministério da Educação |
.pdf |
767,67
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1.012
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3057
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|
Diretrizes curriculares nacionais: educação básica
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Ministério da Educação |
[me] Ministério da Educação |
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1,24
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2.576
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3058
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|
Nível de escolarização, educação informal e procura educacional
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Ministério da Educação |
[me] Ministério da Educação |
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950
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3059
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|
Teorias da comunicação - Profuncionário
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Ministério da Educação |
[me] Ministério da Educação |
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1,36
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1.048
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3060
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|
Portal de ajudas técnicas para educação: equipamento e material pedagógico especial para educação, capacitação e recreação da pessoa com deficiência física: recursos para comunicação alternativa
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Ministério da Educação |
[me] Ministério da Educação |
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1.083
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3061
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|
Integração do excepcional na força de trabalho
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Ministério da Educação |
[me] Ministério da Educação |
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952
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3062
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|
Minhas recordações
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Francisco de Paula Ferreira de Rezende |
[me] Ministério da Educação |
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2,08
MB
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1.906
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3063
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|
Políticas e resultados 1995-2002: a reforma da educação profissional.
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Ministério da Educação |
[me] Ministério da Educação |
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999
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3064
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|
Iniciação à pesquisa integrando IES/MS - 1988
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Ministério da Educação |
[me] Ministério da Educação |
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1,35
MB
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941
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3065
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|
O Município
|
Secretaria de Educação Especial - SEESP |
[me] Ministério da Educação |
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1.481
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3066
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|
Qualidade e Recursos Humanos nas Escolas - Série Estudos, n. 14
|
Julio Jacobo Waiselfisz |
[me] Ministério da Educação |
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246,73
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2.062
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3067
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|
Frente cultural: experiências socioculturais no ambiente do semi-árido brasileiro
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Núcleo de estudos agrários e desenvolvimento rural - NEAD |
[md] Ministério do Desenvolvimento Agrário |
.pdf |
182,05
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1.206
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3068
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|
Educação rural: das experiências às políticas públicas
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Núcleo de estudos agrários e desenvolvimento rural - NEAD |
[md] Ministério do Desenvolvimento Agrário |
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495,04
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1.335
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3069
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|
Higher Education in America
|
Thorstein Veblen |
[mc] McMaster University |
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1.296
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3070
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|
Il manifesto UNESCO sulle Biblioteche Publiche
|
UNESCO |
[lb] Liber liber |
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104,70
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1.329
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3071
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|
Dichiarazione Universale dei Diritti dell Animale
|
UNESCO |
[lb] Liber liber |
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1.715
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3072
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|
La pedagogia
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Immanuel Kant |
[lb] Liber liber |
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2.901
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3073
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|
Workshop de jogos digitais na educação (2005 : Juiz de Fora/MG)
|
Esteban Walter Gonzalez Clua (org.) |
[la] Ludens Artis |
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4,17
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2.090
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3074
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João Ricardo Bittencourt (org.) |
[la] Ludens Artis |
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4,17
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2.090
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3075
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|
O ensino das ciências no Brasil e o Pisa
|
Julio Jacobo Waiselfisz |
[is]Instituto Sangari |
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1,31
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1.056
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3076
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|
O futuro de um país sem ciência
|
Claudio de Moura Castro |
[is]Instituto Sangari |
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1.096
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|
Ensino de Ciências e desenvolvimento: o que pensam os cientistas
|
Jorge Werthein (Org.) |
[is]Instituto Sangari |
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1,26
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1.120
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3078
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|
O ensino de ciências no ensino fundamental: colocando as pedras fundacionais do pensamento científico
|
Melina Furman |
[is]Instituto Sangari |
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1.453
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3079
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|
Ensino de Ciências e desenvolvimento: o que pensam os cientistas
|
Célio da Cunha (Org.) |
[is]Instituto Sangari |
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1,26
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1.120
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3080
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|
Investimentos em educação, ciência e tecnologia: o que pensam os jornalistas
|
Jorge Werthein (Org.) |
[is]Instituto Sangari |
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1,29
MB
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994
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3081
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|
Célio da Cunha (Org.) |
[is]Instituto Sangari |
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994
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3082
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|
Aprender e ensinar ciências: do laboratório à sala de aula e vice-versa
|
Diego A. Golombek |
[is]Instituto Sangari |
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1,33
MB
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1.486
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3083
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|
Our gift
|
Teachers of the School Street Universalist Sunday School, Boston |
[gu] Projeto Gutenberg |
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1.161
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3084
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|
Library Work with Children
|
Alice I. Hazeltine |
[gu] Projeto Gutenberg |
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2.268
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3085
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|
The Education of the Child
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Ellen Key |
[gu] Projeto Gutenberg |
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1.492
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3086
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|
The Ethics [Part II] - (Ethica Ordine Geometrico Demonstrata)
|
Benedict de Spinoza |
[gu] Projeto Gutenberg |
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1.431
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3087
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|
Democracy and Education
|
John Dewey |
[gu] Projeto Gutenberg |
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2.232
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3088
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|
Reveries of a schoolmaster
|
Francis B. Pearson |
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1.241
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3089
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|
The Ethics [Part 5] - (Ethica Ordine Geometrico Demonstrata)
|
Benedict de Spinoza |
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1.561
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3090
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|
The Ethics [Part III] - (Ethica Ordine Geometrico Demonstrata)
|
Benedict de Spinoza |
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1.496
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3091
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|
A Theologico-Political Treatise [Part IV]
|
Benedict de Spinoza |
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3.656
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3092
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|
Korean--English Dictionary
|
Leon Kuperman |
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1.327
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|
A Theologico-Political Treatise [Part I]
|
Benedict de Spinoza |
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4.591
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|
A Theologico-Political Treatise [Part III]
|
Benedict de Spinoza |
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3.960
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3095
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|
The History of Education
|
Ellwood Patterson Cubberley |
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2,99
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1.490
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3096
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|
The Ethics [Part I] - (Ethica Ordine Geometrico Demonstrata)
|
Benedict de Spinoza |
[gu] Projeto Gutenberg |
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1,39
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1.717
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3097
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|
On the Improvement of the Understanding - (Treatise on the Emendation of the Intellect)
|
Benedict de Spinoza |
[gu] Projeto Gutenberg |
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1,59
MB
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1.483
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3098
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|
The Ethics [Part 4] - (Ethica Ordine Geometrico Demonstrata)
|
Benedict de Spinoza |
[gu] Projeto Gutenberg |
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4,03
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1.501
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3099
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|
How to Speak and Write Correctly
|
Joseph Devlin |
[gu] Projeto Gutenberg |
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1.681
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|
Grammar and Vocabulary of the Lau Language
|
Walter G. Ivens |
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281,15
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