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780 Itens encontrados mostrando 751 até 775 [Primeira/Anterior] 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16 [Próximo/Última]
 
 
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751 . "Recuso-me": ditos e escritos de Maria Lacerda de Moura Jussara Valéria de Miranda [cp] Programas de Pós-graduação da CAPES .pdf 5.94 MB 545
752 . A concepção de avaliação educacional veiculada na produção acadêmica do programa de pós-graduação em educação: currículo (1975-2000) Célia Regina Teixeira [cp] Programas de Pós-graduação da CAPES .pdf 551.18 KB 774
753 . A constituição identitária do campo da Educação Ambiental: uma análise textual da produção de sentidos de licenciandos em Ciências Biológicas Maíra Jansen Olinisky [cp] Programas de Pós-graduação da CAPES .pdf 717.73 KB 700
754 . A formação de professores na universidade: uma tendência à primazia da prática? Claudia Vera Jankowski [cp] Programas de Pós-graduação da CAPES .pdf 366.31 KB 371
755 . As condições de produção de textos escritos em língua portuguesa de usuários da língua cabo-verdiana Maria dos Reis Moreno Tavares [cp] Programas de Pós-graduação da CAPES .pdf 11.67 MB 1,467
756 . As representações dos professores de inglês do Ensino Médio sobre os PCN e a sua aplicabilidade Liliane Mariano Ramos Macau [cp] Programas de Pós-graduação da CAPES .pdf 222.97 KB 949
757 . Avaliações tegumentares, esqueléticas e dentárias do perfil facial Klaus Barretto Lopes [cp] Programas de Pós-graduação da CAPES .pdf 2.82 MB 171
758 . Cursinhos alternativos e populares. Movimentos territoriais de luta pelo acesso ao ensino superior público no Brasil Clóves Alexandre de Castro [cp] Programas de Pós-graduação da CAPES .pdf 333.94 KB 279
759 . Das provas no processo previdenciário Ailton Aparecido Laurindo [cp] Programas de Pós-graduação da CAPES .pdf 1.05 MB 315
760 . Desafios na aquisição da identidade profissional por jovens universitários egressos de cursinho pré-vestibular popular Marcelo Augusto Parpulov dos Santos [cp] Programas de Pós-graduação da CAPES .pdf 376.56 KB 229
761 . Enfermeiros-homens: uma nova identidade em construção Leni Boghossiam Lanza [cp] Programas de Pós-graduação da CAPES .pdf 928.54 KB 147
762 . Entidades filantrópicas & políticas públicas no combate à lepra: ministério Gustavo Capanema (1934-1945) Vicente Saul Moreira dos Santos [cp] Programas de Pós-graduação da CAPES .pdf 1.14 MB 218
763 . Estado e políticas de gestão financeira para a escola pública: a autonomia da escola PDDE Luizete Cordovil Ferreira da Silva [cp] Programas de Pós-graduação da CAPES .pdf 891.17 KB 299
764 . Ferramentas de comunicação em organizações não-governamentais Cláudia Paes Borba [cp] Programas de Pós-graduação da CAPES .pdf 1.65 MB 299
765 . Formação de professores: identidade e mal-estar docente Camila Alberto Vicente de Oliveira [cp] Programas de Pós-graduação da CAPES .pdf 1.26 MB 307
766 . Formação e atuação profissional: uma relação indissociável Vanessa Bega Menezes [cp] Programas de Pós-graduação da CAPES .pdf 350.89 KB 245
767 . Motivação comparando ambientes com e sem estabilidade Gilberto Carmona Garnier [cp] Programas de Pós-graduação da CAPES .pdf 480.35 KB 825
768 . O lugar da escola técnica frente às aspirações do mercado de trabalho Claudia Monteiro Maciel [cp] Programas de Pós-graduação da CAPES .pdf 2.99 MB 233
769 . O lugar do afeto na prática pedagógica na perspectiva dos professores: reflexões sobre a formação docente Simone Coutinho Sabino [cp] Programas de Pós-graduação da CAPES .pdf 1.59 MB 812
770 . O símbolo como mediador da comunicação nas organizações: uma aborgagem junguiana das relações entre a dimensão afetiva e a produção de sentido nas comunicações entre professores do departamento Cláudio Paixão Anastácio de Paula [cp] Programas de Pós-graduação da CAPES .pdf 2.39 MB 274
771 . Pattápio Silva: flautista virtuose, pioneiro da belle époque brasileira Carmen Silvia Garcia [cp] Programas de Pós-graduação da CAPES .pdf 2.89 MB 1,965
772 . Projetos de aprendizagem e educar pela pesquisa como prática de cidadania Cristiane Antonia Hauschild Nicolini [cp] Programas de Pós-graduação da CAPES .pdf 591.91 KB 164
773 . Práticas do ensino de história nos anos iniciais: histórias contadas e histórias vividas Valsenio Gaelzer [cp] Programas de Pós-graduação da CAPES .pdf 476.74 KB 678
774 . Rupturas e (re) significação do currículo de matemática: um olhar nos ciclos de formação Silvana Maria Giacomini Valle [cp] Programas de Pós-graduação da CAPES .pdf 7.46 MB 554
775 . Sistema universal e sistema de cotas para negros na Universidade de Brasília: um estudo de desempenho Eglaísa Micheline Pontes Cunha [cp] Programas de Pós-graduação da CAPES .pdf 420.70 KB 322
 
 
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